https://aygun-namazova.loqos.az/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/obo-mne/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/napravleniya/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/diplomy/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/intervyu/2026-09-25https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/age.jpgКогда ребёнок должен заговоритьВ год ребёнок должен сам называть несколько предметов вокруг себя. Например: «вода», «мама», «папа» — эти слова дети начинают говорить к году. В девять месяцев — слоги. В год — слова, в полтора — словосочетания, в два — простые предложения, в три — сложные.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/age.mp4272024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/first.jpgЛогопед или психопедагог?Иногда родители говорят: хотим, чтобы с ребёнком занимался логопед. «У ребёнка нет речи». Но это неверный подход. Мы объясняем: сначала у ребёнка должно сформироваться понимание. Ребёнок должен осмыслить мир вокруг, чтобы суметь его назвать, — тогда появляется речь. Поэтому сначала мы направляем ребёнка к психопедагогу.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/first.mp4282019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-parents.jpgРодитель — рядом всю жизньМы работаем параллельно с родителями. В центре мы с ребёнком два-три часа. А родитель рядом с ним всю жизнь. Поэтому на родителях большая ответственность — самим разбираться в теме. Потому что аутизм — это не болезнь, а особенность. И она остаётся на всю жизнь. Будут и учебные навыки, и поведение наладится — но какая-то особенность останется.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-parents.mp4332021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/confidence.jpgЗнает, но молчитРодители иногда говорят: урок знает, мне рассказывает, а учителю на уроке не может. Мы должны выяснить причину. Бывает, что дома от ребёнка слишком много требуют, слишком на него давят. Тогда появляется неуверенность в себе — такие случаи мы встречаем часто. Они знают ответ, но им трудно его высказать: стесняются и не уверены, что не ошибаются. И поэтому избегают говорить.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/confidence.mp4402024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/early.jpgКогда идти к специалистуРодителям важно быть информированными. Хорошо, что сейчас они обращаются раньше. Чем раньше заняться развитием ребёнка, тем быстрее будет результат. Если после трёх лет речь отстаёт — обязательно к специалисту.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/early.mp4272019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-individual.jpgНет двух одинаковых детейПодход к каждому ребёнку индивидуален. Ни один ребёнок с аутизмом не повторяет другого — он личность. Они различаются навыками, поведением, знаниями — поэтому и подход у нас индивидуальный. Сначала мы проводим тест, смотрим степень — и на этой основе составляем программу. И ведём комплексную терапию: психопедагогика, психология, сенсорная интеграция, ЛФК.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-individual.mp4332021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asperger.jpgПризнаки синдрома АспергераЗнаете ли вы признаки синдрома Аспергера? Речь есть, но общаться трудно. Не любят перемен — в себе и вокруг. Повторяющееся поведение. Слабый зрительный контакт. Реакции либо слишком резкие, либо, наоборот, слабые. Монотонный голос, эмоции не по ситуации. Необычные, узкие интересы.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asperger.mp4272019-10-01https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-signs.jpgКогда насторожитьсяТакие дети избегают общения, нет зрительного контакта, уходят в себя, не хотят пользоваться речью, даже когда она есть, повторяют одни и те же действия. Если вы это видите — к психиатру, неврологу и обязательно к психологу: нужна диагностика.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-signs.mp4242021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/programs.jpgМировые программы на азербайджанскомABA, PECS, Son-Rise, TEACCH — на этих программах строится работа с особыми детьми. Эти программы пришли из Европы, поэтому мы, специалисты LOQOS, собрались и перевели их на азербайджанский язык. И включили в собственную программу центра то, что нужно нашим детям. Почему только часть? Потому что так мы быстрее получаем результат.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/programs.mp4382019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/five.jpgПочему важно успеть до пятиЭто важно уметь различать. Речь должна нормально сформироваться к трём годам. При нарушениях речь может развиваться до пяти лет. Поэтому нарушения нужно вовремя диагностировать и корректировать.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/five.mp4242024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/novruz.jpgИгра вместо экранаСейчас эпоха технологий: дети получают информацию в одну сторону и избегают общения. Если вместо этого играть с детьми и развивать моторику — для развития это куда важнее. И праздник — лучший повод для этого.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/novruz.mp4212024-03-19 https://aygun-namazova.loqos.az/voprosy/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/kontakty/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/az/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/az/haqqinda/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/az/istiqametler/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/az/diplomlar/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/az/musahibeler/2026-09-25https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/age.jpgUşaq nə vaxt danışmalıdırBir yaşında uşaqlar ətrafdakı bir neçə əşyanın adını müstəqil şəkildə deməlidirlər. Məsələn: su, ana, ata — bu sözləri uşaqlar bir yaşında deməyə başlayırlar. 9 ayında hecalar deyirlər. Bir yaşında sözlər, yaş yarımında söz birləşmələri, 2 yaşında sadə, 3 yaşında mürəkkəb cümlələr.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/age.mp4272024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/first.jpgLoqoped, yoxsa psixopedaqoq?Bəzən valideynlər müraciət edir ki, istəyirik uşağımızla loqoped məşğul olsun. Uşağımızın nitqi yoxdur. Amma bu heç də doğru fikir deyil. Mütəxəssislərimiz izah edir ki, əvvəlcə uşaqda anlama-qavrama formalaşmalıdır. Uşaq ətraf aləmi dərk etməlidir ki, hər şeyi adlandıra bilsin — onda nitq formalaşır. Buna görə ilk olaraq uşağı psixopedaqoqa yönləndiririk.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/first.mp4282019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-parents.jpgValideyn ömür boyu yanındadırBiz valideynlə paralel işləyirik. Mərkəzdə uşaqla 2–3 saat işləyə bilirik, amma valideyn bir ömür boyu uşağının yanındadır. Ona görə böyük məsuliyyət valideynlərin üzərinə düşür ki, özləri bilgili olsunlar. Çünki autizm spektr pozuntusu xəstəlik deyil, bir fərqlilikdir. Bu fərqlilik ömür boyu qalacaq. Akademik bacarıqları olacaq, davranışları düzələcək, amma haradasa bir fərqlilik qalacaq.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-parents.mp4332021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/confidence.jpgBilir, amma susurBəzən valideynlər deyir ki, uşaq dərsini bilir, mənə danışır, amma dərsdə müəllimə danışa bilmir. Biz araşdırmalıyıq ki, bunun səbəbi nədir. Ola bilər ki, evdə uşaqdan həddindən artıq tələb edirlər, onun üstünə çox gedirlər. Uşaqda özgüvənsizlik yaranır — belə uşaqlara tez-tez rast gəlirik. Bildikləri halda fikirlərini ifadə etməkdə çətinlik çəkir, utanır, səhv edib-etmədiklərinə əmin olmurlar. Və fikirlərini ifadə etməkdən qaçırlar.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/confidence.mp4402024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/early.jpgMütəxəssisə nə vaxt müraciət etməliValideynlər maariflənməlidir. Nə yaxşı ki, son zamanlar bizə daha tez müraciət edirlər. Uşağın inkişafına nə qədər tez diqqət yetirsələr, bir o qədər qısa zamanda nəticə alırlar. Üç yaşından sonra nitqdə ləngimə görürlərsə, mütləq mütəxəssisə müraciət etməlidirlər.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/early.mp4272019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-individual.jpgEyni iki uşaq yoxdurHər uşağa yanaşmamız fərdidir. Autizmli heç bir uşaq digərinin təkrarı deyil, o, fərddir. Akademik bacarıqlarına, davranışlarına, biliklərinə görə bir-birindən fərqlənirlər — yanaşmamız da fərdi olur. Əvvəlcə testdən keçiririk, spektrin hansı dərəcəsində olduğuna baxırıq və buna əsasən proqram tərtib edirik. Və kompleks terapiya aparırıq: psixopedaqoji, psixoloji, sensor inteqrasiya, müalicəvi idman.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-individual.mp4332021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asperger.jpgAsperger sindromunun əlamətləriBilirsinizmi, Asperger sindromunun əlamətləri hansılardır? Nitqləri olmasına baxmayaraq, ünsiyyətdə çətinlik çəkirlər. Özlərində və ya ətrafda dəyişiklikləri sevmirlər. Təkrarlanan davranışlar sərgiləyirlər. Göz təması çox zəif olur. Reaksiyaları həddindən artıq kəskin və ya əksinə çox zəif olur. Səs tonu eyni ritmdə olur, emosiyalar qeyri-adekvat olur. Fərqli maraq dairələri olur.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asperger.mp4272019-10-01https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-signs.jpgNə vaxt şübhələnməliBu uşaqlar sosial ünsiyyətdən qaçır, göz təması olmur, özlərinə qapanırlar, nitqləri olduğu halda istifadə etmək istəmirlər, təkrarlanan davranışlar sərgiləyirlər. Bu əlamətləri görürsünüzsə, psixiatra, nevropatoloqa, mütləq psixoloqa müraciət edin — testlərdən keçirilməlidir.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-signs.mp4242021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/programs.jpgDünya proqramları azərbaycan dilindəABA, PECS, Son-Rise, TEACCH — xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqlarla məhz bu proqramlar əsasında işlənilir. Bu proqramlar Avropa ölkələrində tətbiq edildiyi üçün, LOQOS mütəxəssisləri olaraq bir araya gəldik və onları Azərbaycan dilinə tərcümə etdik. Mərkəzimiz üçün lazım olan bəndləri öz inkişaf proqramımıza əlavə etdik. Nə üçün məhz bəzi bəndlər? Çünki bu bəndlərlə uşaqlardan daha qısa zamanda nəticə alırıq.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/programs.mp4382019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/five.jpgNiyə 5 yaşa qədər çatmaq vacibdirBiz bunları ayırmağı bilməliyik. Nitq 3 yaşına qədər normal şəkildə inkişaf etməlidir. Nitq qüsurları ilə isə uşağın nitqi 5 yaşına qədər inkişaf edə bilər. Ona görə qüsurları vaxtında müayinə edib korreksiya etməliyik.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/five.mp4242024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/novruz.jpgEkran yerinə oyunTexnologiya dövründə uşaqlar birtərəfli informasiya alır, ünsiyyətdən qaçırlar. Bunun əvəzinə uşaqlarla oyun oynasaq, motor bacarıqlarını inkişaf etdirsək, bu, inkişaf üçün daha önəmli olar. Məhz bayram vaxtı bundan istifadə edə bilərik.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/novruz.mp4212024-03-19 https://aygun-namazova.loqos.az/az/suallar/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/az/elaqe/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/en/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/en/about/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/en/expertise/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/en/diplomas/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/en/interviews/2026-09-25https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/age.jpgWhen should a child start talkingBy age one, a child should name a few things around them on their own. Water, mama, papa — children start saying these words around one. At nine months — syllables. Words at one, word pairs at one and a half, simple sentences at two, complex ones at three.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/age.mp4272024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/first.jpgSpeech therapist or psychopedagogue?Sometimes parents say: we want a speech therapist for our child. “Our child doesn’t talk.” But that is not the right approach. We explain that understanding has to form first. A child must make sense of the world to be able to name it — that is when speech comes. That is why we first refer the child to a psychopedagogue.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/first.mp4282019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-parents.jpgA parent is there for lifeWe work alongside the parents. At the centre we have a child for two or three hours. A parent is by their side for a lifetime. So parents carry a big responsibility to be well informed themselves. Because autism is not a disease — it is a difference, and it stays for life. There will be academic skills, behaviour will improve — but some difference will remain.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-parents.mp4332021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/confidence.jpgKnows it, but stays silentParents sometimes say: my child knows the lesson and tells it to me, but can’t say it to the teacher. We need to find out why. Sometimes at home too much is demanded of the child, and they are pushed too hard. Then low self-confidence appears — we see this often. They know the answer but struggle to say it: they feel shy and unsure whether they are wrong. So they avoid speaking up.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/confidence.mp4402024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/early.jpgWhen to see a specialistParents need to be informed. Thankfully, today they come to us earlier. The earlier they act, the sooner they see results. If speech is still delayed after three, see a specialist without fail.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/early.mp4272019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-individual.jpgNo two children are alikeOur approach to every child is individual. No child with autism is a copy of another — each is an individual. They differ in skills, behaviour and knowledge — so our approach is individual too. First we test and see the degree — and build the programme on that basis. And we run complex therapy: psychopedagogy, psychology, sensory integration, therapeutic exercise.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-individual.mp4332021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asperger.jpgSigns of Asperger’s syndromeDo you know the signs of Asperger’s syndrome? They have speech, yet struggle to communicate. They dislike change — in themselves or around them. Repetitive behaviour. Very weak eye contact. Reactions are either too intense or very weak. A monotone voice, emotions that don’t fit the situation. Unusual, narrow interests.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asperger.mp4272019-10-01https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-signs.jpgWhen to be concernedThese children avoid social contact, make no eye contact, withdraw into themselves, don’t want to use speech even when they have it, and repeat behaviours. If you see these signs, go to a psychiatrist, a neurologist and definitely a psychologist — the child must be assessed.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/asd-signs.mp4242021-11-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/programs.jpgWorld programmes in AzerbaijaniABA, PECS, Son-Rise, TEACCH — the programmes used with children with special needs. Since these programmes come from Europe, we, the LOQOS specialists, came together and translated them into Azerbaijani. Then we added what our centre needed into our own development programme. Why only some parts? Because this way we get results with children faster.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/programs.mp4382019-09-26https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/five.jpgWhy timing matters before fiveWe have to be able to tell these apart. Speech should develop normally by the age of three. With speech disorders, speech can keep developing until five. That is why speech problems must be assessed and corrected in time.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/five.mp4242024-10-16https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/novruz.jpgPlay instead of screensIn this age of technology, children receive information one-way and avoid communication. If instead we play with them and build their motor skills, it matters far more for development. And a holiday is the perfect time to do it.https://aygun-namazova.loqos.az/assets/video/novruz.mp4212024-03-19 https://aygun-namazova.loqos.az/en/faq/2026-09-25 https://aygun-namazova.loqos.az/en/contact/2026-09-25