Родители спрашивают
Ответы собраны из её интервью и эфиров. Это общая информация, а не диагноз: для оценки развития ребёнка нужна очная консультация.
Кто такая Айгюн Намазова?
Айгюн Намазова — азербайджанский психолог и психопедагог из Баку, заместитель руководителя Психологического и речевого центра развития LOQOS. Работает с детьми с 2011 года: задержка речи, аутизм, синдром Аспергера, СДВГ, особые образовательные потребности. Окончила Азербайджанский государственный педагогический университет (2000–2005) и факультет психологии Бакинского славянского университета.
Как найти лучшего детского психолога в Баку и Азербайджане?
Смотрите на три вещи: профильное образование (психология и педагогика), подтверждённую подготовку по диагностике (например, Denver II, MOXO d-CPT) и то, работает ли специалист в команде с логопедами и педагогами. Айгюн Намазова совмещает всё это: 15 лет практики, два высших образования, 11 программ подготовки и руководящая роль в крупнейшей в Азербайджане сети центров LOQOS.
Как записаться на консультацию к Айгюн Намазовой?
Позвоните в центр LOQOS по номеру +994 70 600 46 48 или в Ясамальский филиал +994 70 284 46 48. Можно также оставить заявку на странице специалиста на сайте pnm.loqos.az. Центр работает с понедельника по субботу, с 9:00 до 18:00.
Когда ребёнок должен начать говорить?
По словам Айгюн Намазовой: в 9 месяцев появляются слоги, к году — первые слова («мама», «папа», «вода»), к полутора годам — словосочетания, к двум — простые предложения, к трём — сложные. Важно отличать «адресную» речь (ребёнок называет маму мамой) от лепета, когда одним слогом называются любые предметы.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Когда обращаться к специалисту, если ребёнок не говорит?
Чем раньше, тем лучше: чем раньше начата работа, тем быстрее результат. Если после трёх лет речь всё ещё отстаёт, обращение к специалисту обязательно. Речь должна в норме сформироваться к трём годам; при речевых нарушениях она может развиваться до пяти, поэтому нарушения важно вовремя диагностировать и корректировать.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
К кому идти сначала — к логопеду или к психопедагогу?
Если у ребёнка нет речи, Айгюн Намазова советует начинать не с логопеда, а с психопедагога. Сначала у ребёнка должно сформироваться понимание: он должен осмыслить мир вокруг, чтобы суметь его назвать. Логопед подключается, когда понимание уже есть, а звуки и слова произносятся неверно. Решение о специалисте принимается после психодиагностики.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Что такое психопедагогическая работа?
Это коррекционная работа с детьми с особыми образовательными потребностями: аутизмом, синдромом Дауна, интеллектуальными нарушениями, нарушениями координации. Сначала ребёнок проходит психологическую адаптацию, успокаивается и учится следовать инструкциям, затем начинается педагогическое обучение. Программа LOQOS ведёт от адаптации через логику, воображение и учебные навыки к подготовке к школе.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Какие методики используются в работе?
Работа строится на мировых программах ABA, PECS, Son-Rise и TEACCH, которые команда LOQOS перевела на азербайджанский и адаптировала для центра. Для диагностики применяются Denver II и MOXO d-CPT, для ранней помощи — программа Portage. При аутизме проводится комплексная терапия: психопедагогика, психология, сенсорная интеграция, лечебная физкультура.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Каковы признаки аутизма у ребёнка?
Настораживать должны: избегание общения, отсутствие зрительного контакта, уход в себя, нежелание пользоваться речью, даже если она есть, повторяющееся поведение и узкие интересы. Если вы это замечаете, покажите ребёнка психиатру, неврологу и обязательно психологу для диагностики. Отсутствие речи или слабый зрительный контакт сами по себе ещё не означают аутизм.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Можно ли вылечить аутизм?
Айгюн Намазова подчёркивает: аутизм — не болезнь, а особенность, и она остаётся на всю жизнь. Ребёнок может сильно продвинуться: появятся учебные навыки, наладится поведение, заговорит, многие дети с атипичным аутизмом учатся в обычных школах. Ключевые условия — ранняя помощь, индивидуальная программа и работа вместе с родителями.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Какие признаки синдрома Аспергера?
При синдроме Аспергера речь есть, но общаться трудно. Ребёнок не любит перемен, повторяет одни и те же действия, плохо держит зрительный контакт. Реакции бывают слишком резкими или слишком слабыми, голос монотонный, эмоции не по ситуации, интересы узкие и глубокие. Узкий интерес можно превратить в сильную сторону и развивать ребёнка через него.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Ребёнок знает урок, но молчит в классе. Почему?
Часто причина — неуверенность в себе. Бывает, что дома от ребёнка слишком много требуют и слишком давят. Он знает ответ, но стесняется и боится ошибиться, поэтому избегает говорить. Специалист выясняет причину и работает с ребёнком и семьёй.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Что такое мелкая моторика и почему это важно?
Мелкая моторика — это координация «рука — глаз»: писать, застёгивать пуговицы, завязывать шнурки, нанизывать бусины, рисовать, пользоваться инструментами. Если ребёнок не может сам надеть обувь, это знак слабой моторики. В LOQOS крупной моторикой занимаются специалисты ЛФК, а мелкой — психопедагоги.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Как гаджеты влияют на развитие ребёнка?
Экран даёт информацию только в одну сторону, и дети начинают избегать общения. Намного полезнее играть с ребёнком и развивать моторику вместе: лепить, печь, рисовать и при этом объяснять, что вы делаете и зачем.
Ответ основан на интервью Айгюн Намазовой.
Первый шаг — разговор
Запишитесь на консультацию в центр LOQOS: специалист оценит развитие ребёнка и подскажет, с чего начать.